30 minutes d’activité physique quotidienne :
Tony Estanguet visite une école Usep à Nantes


À quoi ressemblent les 30 minutes d’activité physique quotidienne à l’école ? En marge de la signature d’une convention Terre de Jeux avec la ville de Nantes, Tony Estanguet a visité une école affiliée à l’Usep dont les 14 enseignants expérimentent depuis la rentrée ce dispositif conjointement promu par Paris2024 et par l’Éducation nationale, qui en fait aujourd’hui une priorité. L’occasion d’une courte interview en forme de point d’étape.

Pratiquer 30 minutes d'activité physique quotidienne

avec les défis récrés de l'USEP


Pour une mise en place simple des 30 minutes d'activité physique quotidienne au sein de votre école, l'USEP 44 en collaboration avec la DSDEN  44 vous propose un dispositif clé en main basé sur des défis récrés et les jeux d'antan.

1.    Principes

•    Développer la pratique des activités athlétiques comme levier d’éducation à la santé, dès le plus jeune âge.

•    Permettre à l’enfant de vivre, d’expérimenter et comprendre que la quantité, la régularité et l’intensité de la pratique ont un effet sur son état général et sa forme.

2.    Mise en œuvre

•    Pour le démarrage du projet, se référer au mode d’emploi du défi récré.

3.    Progression possible : de l’élève acteur à l’élève auteur

•    La démarche proposée ci-après est transférable aux jeux traditionnels (voir ressources USEP Jeux d’antan : jeux d’enfants) et toute autre activité physique, sous forme de défi, en lien avec l’EPS pratiquée en classe (Ex. : concours de paniers, saut à la corde, passe à 10…).

4.    Ressources associées

•    La réglette des émotions, pour exprimer ses ressentis à l’issu du défi récré que l’on a pratiqué ou que l’on a encadré.
•    Le rémue-méninges, pour réfléchir sur l’atelier vécu sans forcément de décision collective.
•    Le débat associatif, pour faire le point sur l’atelier encadré et décider d’évolutions possibles

5.    Des prolongements possibles

Le compteur individuel d’activités physiques

•    Pour qualifier et quantifier sa pratique physique afin de mieux se connaître et rendre l’élève autonome et responsable de sa santé.
•    Pour impliquer les familles.
•    Utilisation du compteur d’activités
•    Exemples de compteurs :
 

                                                

Les ressources attitude santé USEP tous cycles

•    Consulter les ressources USEP santé.

6.    Accompagnement dans le projet
 

•    La mise en œuvre des 30 minutes d’activité physique quotidienne repose sur la base du volontariat et peut mobiliser tout ou partie de l'école.
•    Si vous souhaitez bénéficier d’un accompagnement pour une mise en œuvre rapide et adaptée aux contextes, nous vous invitons à solliciter le conseiller pédagogique de votre circonscription en charge du dossier EPS.
•    Pour les classes usepiennes, l’accompagnement d’un éducateur sportif est possible : s’inscrire via le site USEP 44.

Nous Contacter

USEP Loire-Atlantique

9 rue des Olivettes
BP 74107 - 44041 Nantes cedex 1

02 51 86 33 26

Retrouvez-nous sur :